成績の伸びが「良い生徒」と「いまいちな生徒」

こんにちは!
加古川市にあります、個別指導塾アップワードの佐々木です。(^^ゞ

2学期の期末テストも終わり、生徒たちが一喜一憂している姿を見ると自分が学生だった頃を思い出しますね。

さて、成績の伸びについて当然の事といえばそれまでですが、改めて感じたことがあります。

成績の伸びが良い生徒いまいちな生徒の違いです。

<伸びが良い生徒の特徴>

集中力がある
誰かが教室に入ってくる、先生が横を通り過ぎる、誰かがペンを拾う。そんな、身のまわりの変化には全く動じず自分の勉強のみに取り組めている生徒は断然成績の伸びが違います。
一方で、些細な周りの変化や動作でもつい目が行く生徒は伸びがいまいちです。この2者では、本当に成績の伸びは顕著に違います。特に、暗記スピードが大きく異なっているように見えますね。
気づいたら、手が止まっている。気づいたらさっきまで何をしていたか覚えていない。など思い当たる人は意識して改善していきましょう。
塾としては、個別ブースも増やしてあげたいのですが、スペース的に限界もあるので不甲斐ないところです。
解決方法は↓に書いてます(^^♪

見直しをしている
塾で習ったこと、学校で習ったことを何度も復習している生徒は、当然の事ながら伸びがいいです。塾でたくさん勉強しているけど、伸びない生徒で多いのが新しいことを繰り返して習ったことを忘れてしまっていることです。アップワードの授業では、授業→宿題→小テストで3回同じ問題を繰り返す方法で学習をしています。それでも、暗記しきれない場合は、自習時にしっかりと見直しをしてもらいたいですね。私も意識して生徒指導をしていきたいと改めて感じるところです。

②は勉強内容を変えるだけで、すぐに改善できます。
①に関しては、「さぁ!集中するぞ!」と意気込んだところで簡単にできるものではありません。

残念ながら、集中力の途切れは、無意識に起こるものです。”(-“”-)”
目のまばたきと同じですね。
なかなか、周りが気になって集中できない人は、「視覚(目)」「聴覚(耳)」「触覚(手)」で改善していきましょう。

↓解決策↓

視覚(目)
→塾では極力、個別ブースに入って学習する。
(席が空いていないときは、ごめんね)

聴覚(耳)
→耳栓をしてみよう。中学生では少ないですが、高校生になると耳栓をして自習室にこもっている人を多く見ます。私もその一人でした。

触覚(手)
→とにかく手を動かそう!!ペンを置いて勉強できる人は、ごくわずかです。ほとんどの人は、とにかく書いて書いて書いて手を動かしてみよう!

 

まずは5分から!短期集中で実行してみてください(^^♪
少しは集中力が増すかもしれませんよ?!(^^)!
耳栓は100均で売ってるので、お小遣いでも買えますよ。
おすすめは、ゴムタイプではなく、低スポンジ?のような形が変わるものがおすすめです。
是非、お試しあれ。

それでは、また(^_-)-☆


 


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皆さんにお会いできるのを、講師一同楽しみにお待ちしております。

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